谈谈我所理解的教育技术学

【谈谈我所理解的教育技术学】
本文属于半学期一次的图片展…（笑）其实是五一劳动节被困在学校上课但还是看着你们在朋友圈刷游记的悲剧骚年的牢骚和吐槽而已（一口气写了好多没打标点）…以下正文

教育技术、软件工程、电子信息，我觉得学了这么广的东西很是吃力，没有抓到其共通点。今天放学在楼梯道看到一个宣传栏，上面写着电子信息实验楼XX实验室仅对电子信息、电气及其自动化、计算机科学、物理学、教育技术学开放。…我开始很是不解，后来想到我们大一一入学学过数电，不过也就仅仅是学过数电而已，其他电子类的一概没学过。

话说回来我们专业确实是一个大杂烩，文理才艺全修，文能学教育学、心理学，理能学编程、技术，还有摄影摄像编导…一开始学到摄影等课程觉得，这不就是新闻广播专业么？后来学到了编程技术，这不就是软件技术专业么？还有数电、电视通信原理，这不就是电子信息专业么？还有教育学、教学设计，这不就是教育学专业么？教育心理学、心理学基础，这不就是心理学专业么？…（还有很多很多…）

优点是显而易见的，那就是咱涉及的知识面相当的广，就业前景好啊，啥都会。缺点呢，就是啥也不专精，这些课程全是入门级水准。甚至教育技术在国家范围内也没有一个固定的人才培养方案，每个学校都各自为政，甚至很多人都不知道有这个专业。（所以衬衣发布交换生信息的时候我都吐槽一下每次都不关教技的事）
因此，鄙人认为应该自主选择至少一条发展道路，我来简单梳理一下。

（1）学了教育学，你可以去当教师，或从事其他教育工作；
（2）学了心理学，你可以…；
（3）学了编程，你可以去继续学其他语言和技术，看看软件技术的课程，然后再学学软件工程，之后考研考博做研究或者直接出来做开发都是可以的（如果仅仅掌握技术，那叫码农；之后学了数据结构、计算机网络、操作系统，还会编程之道那叫程序猿；最终看了“龙书”掌握编译原理，能自主开发框架，那叫工程狮）；
（4）学了ps，3dmax，网页设计，你可以去做美工，有美术功底和天赋的那叫设计狮；
（5）学了单片机，你可以去做硬件，去企业做各种底层开发（既懂硬件又懂软件，即既懂编程又懂电子，就可以走嵌入式）；
（6）学了摄影摄像编导pr、ae，你可以去各大文化社和新闻社，做编辑做记者，甚至可以做导演、做演员，混进娱乐圈！（其他方向不举例了，扯累了）

别问我什么是教技了，这就是教育技术学！

3楼

4楼～教技好像是宽口径输出型啊

广大论坛 ~别和我抢饭碗

6楼～……

7口

啊 打错 那就8楼吧 话说一个人占两层楼真的好吗？

SB，你可知道我是帅哥？！